ESTIMADO ALUMNO

Esta página la iremos construyendo JUNTOS... coloca tu granito de arena.

Debes hacer CLICK en el nombre de la asignatura que cursas conmigo, para que te enteres de sus generalidades, requisitos y exigencias.

Recuerda que tú eres el protagonista de tu existencia y el responsable de tu salud intelectual; los caminos arduos se emprenden con el mejor de los retos: EL TRIUNFO.

Te ofrezco mi apoyo para inducirte, conducirte y corregirte, pero sobre todo... cuenta con mi amistad.

EXPRESIÓN LITERARIA

1. Analizar el concepto de Literatura y las particularidades de la Literatura Infantil. 15%

I - TALLER
-ACTIVIDAD GRUPAL
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
- DISCUSIÓN CRÍTICA
-ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES

2. Analizar las características y diversas concepciones de la Literatura infantil. 20%

II. -INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
-ELABORACIÓN DE MATERIAL AUDIOVISUAL Y DE APOYO
- DEMOSTRACIÓN ORAL - EXPOSICIÓN. Trabajo interactivo en el blog respectivo o, en todo caso, entrega de trabajo en diskette o CD. O mejor enviarlo a valorituco@gmail.com

3. Correlacionar la Literatura Infantil y los intereses y especifidades cognoscitivas, afectivas, lingüísticas, psicomotrices, expresivas y creativas del niño. 15%

III- ACTIVIDAD GRUPAL
-TALLER
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
-ELABORACIÓN DE PRUEBA ESCRITA - o TRABAJO INTRECATIVO ENEL BLOG RESPECTIVO

4. Diseñar situaciones y textos pedagógicos, que permitan integrar las actividades específicas de creación y comunicación de la Literatura Infantil, con las exigencias y necesidades del estudio y comprensión de la lengua, así como el respeto al espacio del niño y a la naturaleza propia de la Literatura Infantil. 20%

IV.-INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA. 20%

- ELABORACIÓN DE RECURSOS
Entrega de borradores

Entrega de trabajo

5. Realizar un proyecto educativo de aula con instrumentos de Literatura Infantil, previamente diseñados. 20%

V- ELABORACIÓN DE TRABAJO
· Entrega de trabajo en diskette o CD. O mejor enviarlo a valorituco@gmail.com

PARTICIPACIÓN. 10%

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

1. Analizar el proceso de comunicación y sus elementos implícitos o intervinientes- 15%

I. TALLER
- ANÁLISIS DE MATERIAL SELECCIONADO.
- DISCUSIÓN
-ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES- TRABAJO INTERACTIVO EN EL BLOG RESPECTIVO

2. Analizar en el enfoque de la Lingüística, los conceptos de Lenguaje, Signo, Lengua y Habla- 20%

II - EXPOSICIÓN
-INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
- ELABORACIÓN DE RECURSOS
- TRABAJO- ENTREGA DE DISKETTE. CD. O EMAIL: valorituco@gmail.com

3. Analizar el texto expositivo como instrumento fundamental en la actualidad del hablante.- 15%

III - TALLER
- DISCUSIÓN
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
-COMPROBACIÓN ESCRITA - - ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES - TRABAJO INTERACTIVO EN EL BLOG RESPECTIVO

4. Analizar los medios de comunicación social como factor determinante en al plano local, nacional e internacional.- 20%

IV - TALLER
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
- DISCUSIÓN
- INFORME ESCRITO. ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES - TRABAJO INTERACTIVO EN EL BLOG RESPECTIVO

5. Elaboración de trabajo- 20%

V- -TALLER
- DISCUSIONES -
- ELABORACIÓN DE UN ENSAYO. TRABAJO INTERACTIVO EN EL BLOG RESPECTIVO

6. PARTICIPACIÓN- CONTINUA - 10%

PERIODISMO ESCOLAR

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

1. Analizar el sistema de comunicación, con sus elementos y modalidades, desde el punto de vista periodístico - 20%

I. TALLER - DISCUSIÓN -
-ACTIVIDAD GRUPAL
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
INFORME ESCRITO-ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES - INTERACTIVO EN BLOG

2. Analizar el periodismo como instrumento de participación. Los fundamentos legales del periodismo - 15%

II - EXPOSICIÓN - ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO.
-INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
- ELABORACIÓN DE RECURSOS
- TRABAJO ESCRITO - ENTREGA DE DISKETTE. CD. O EMAIL: valorituco@gmail.com

3. Analizar nociones y procesos del periodismo escolar - 15%

III - TALLER - DISCUSIÓN
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
-COMPROBACIÓN ESCRITA - ELABORACIÓN DE ENSAYO

4.. Analizar la función del docente como facilitador de actividades periodísticas - 20%

IV - TALLER - DISCUSIÓN -TALLER GRUPAL
-ANÁLISIS DE MATERIAL MIMEOGRAFIADO
- INFORME ESCRITO -ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES

5. Elaborar un periódico escolar - 20%

V - ELABORACIÓN DE PERIÓDICO ESCOLAR
-TALLER
- DISCUSIÓN

6. PARTICIPACIÓN- CONTINUA - 10%

¿POR QUÉ NO TE CALLAS?

¿Por qué no te callas?
Cargado por Elisoft

¿POR QUÉ NO TE CALLAS?


Grita: ¿Por qué no te callas?
el Rey a Hugo Rafael,
discípulo de Fidel
y experto en las faramallas,
con gigantescas agallas,
para remover rencores
e insultar a los señores,
de imperios y poderíos,
un autócrata con brío
para irradiar excreciones.

Para irradiar excreciones
es magnífico este puerco,
un parlanchín, loco y terco
que nunca escucha opiniones,
un viajero por naciones,
majadero y complaciente,
pero de su propia gente,
-de su país- se ha olvidado,
Venezuela se ha estancado
en la miseria inclemente.






Ojalá hayan botado ese MOLDE... !!!

¿VICTORIA DE MIERDA LE DICE CHÁVEZ A LA VICTORIA DEL NO?...

Chávez y la victoria de mierda de la oposición
Cargado por frankib

Quizás, al tipo lo que huele sean sus propias manos o su propia nariz, ya que se ha desenvuelto últimamente en un mierdero. Si analizamos, por ejemplo, el camino de Chávez en el mes de noviembre de 2007, podría decirse que el excremento que lo bombardeó fue mucho… pobrecito ser… ya los meses anteriores fueron bastante malos con aquello de los narcopetrobuques y de los maletines dispensadores de petrodólares. Acaso esa sea la principal causa de que en Venezuela haya escaseado el papel toilette, que sorpresivamente se ha sumado a la escasez de productos de la cesta básica del venezolano como la leche, los huevos, el azúcar y el aceite, entre otros.

El 5 de noviembre: Su compadre y exministro de la Defensa se pronunció en contra de la reforma de la Constitución. El general Raúl Isaías Baduel rompió el silencio que mantuvo desde que abandonó el Ministerio de la Defensa en julio de 2007 para advertir que de aprobarse los cambios constitucionales "se estaría consumando un golpe de Estado". Con sus declaraciones comenzaron los reveses para el jefe de Estado.

El 10 de noviembre: Un Rey lo mandó a callar. El "por qué no te callas", que le propinó el rey de España Juan Carlos de Borbón a Chávez, en el marco de la XVII Cumbre Iberoamericana realizada en Chile, fue el segundo revés. Chávez remeció la Cumbre por calificar de "fascista'' repetidamente al ex mandatario español José María Aznar. Ante estos ataques, el Monarca le pidió enojado a Chávez que se callara en medio de un altercado que sostenía con el presidente del Gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero.

El 11 de noviembre: Su ex esposa también rechazó públicamente la reforma y hasta una cuña publicitaria protagonizó posteriormente para sus adversarios. Marisabel Rodríguez, ex integrante de la Asamblea Nacional Constituyente de 1999, se manifestó contraria al texto de la reforma constitucional y a la forma como fue discutido y aprobado por el Parlamento: "Rechazo el contenido de esta propuesta. Rechazo la manera como se está sugiriendo la reforma, porque además considero que es una manera irrita de hacer esta convocatoria".

El 16 de noviembre: La oposición obtuvo un arrasador triunfo en la Universidad Central de Venezuela. Con la participación de aproximadamente el 50% del estudiantado y con muestras del pacifismo ucevista, la plancha “100% estudiantes” obtuvo una victoria arrolladora en las elecciones estudiantiles de la Universidad Central de Venezuela. La plancha encabezada por Ricardo Sánchez, presidente electo de la FCU, obtuvo 37 centros de estudiantes de esta casa de estudios, a diferencia de sólo dos que obtuvieron las planchas oficialistas, el de la escuela de Trabajo Social y el de la de Historia, perdiendo 6 de las ocho en las que mandaban anteriormente. Los resultados demostraban un claro triunfo para “100% estudiantes” con 7.360 votos, en contraste con los 1.710 que obtuvieron las dos planchas afectas al oficialismo (1.000% estudiantes y Fuerza Estudiantil).

El 18 de noviembre: En la última cumbre de la OPEP su propuesta no caló y además comete gran error. En territorio islámico, Hugo Chávez volvió a demostrar su ignorancia por el protocolo y el respeto a los demás primero, haciendo la señal de la cruz antes de hablar, en un hecho sin precedentes en un lugar como Arabia Saudí, y después, citando por dos veces a Jesucristo como salvador de los pobres. Esto rompe las estrictas leyes religiosas de Arabia Saudita, ya que la señal de la cruz, como reseña AFP, puede ser considerada provocadora en un país que aplica una estricta doctrina islámica conocida como wahabismo y prohíbe la práctica de cualquier otra religión que no sea el islam. (En la traducción de sus declaraciones, intentan “suavizar” las palabras al árabe y al inglés, “Cristo” fue traducido como el “Profeta”).

El 21 de noviembre: El presidente de Colombia rompe pacto de negociación con Chávez. Llegando de su gira, tras un publicitado encuentro con su par francés Nicolas Sarkozy para adelantar lo del canje humanitario con la guerrilla de las FARC, su par colombiano Álvaro Uribe le dio un madrugonazo y lo excluyó de la negociación.. El 22 de noviembre, Chávez dormía cansado del periplo que lo llevó a Arabia Saudí, Irán, Francia y Portugal y de un discurso que dio a los estudiantes afectos al comunismo a las puertas del palacio de Miraflores, cuando fue despertado -según el mismo narró- para darle la noticia de que Uribe había decidido sacarlo de las negociaciones con las FARC.

El 25 de noviembre: Álvaro Uribe lo acusó de manera muy dura, de promover un "proyecto expansionista" y de apoyar a la guerrilla colombiana con fines desestabilizadores. Eso sucedió poco después de que Hugo Chávez, anunciara públicamente el congelamiento de las relaciones políticas y comerciales con Colombia.

Pese a las múltiples horas dedicadas en su discurso al Rey y al canje, el mandatario venezolano no ha logrado ni las disculpas solicitadas a Juan Carlos I ni un giro en la decisión de Uribe.

Y la guinda de la torta se la colocan el 2 de diciembre. Y fue la derrota de su propuesta para reformar la Carta Magna, en la cual recibió un No del electorado en el referéndum consultivo. Parece ser que no le quedó más remedio que “aceptar democráticamente” su derrota, en la madrugada del día 3, luego de siete largas horas de espera para los venezolanos, sin embargo, califica la victoria de pírrica y amenaza en convertir su derrota en un triunfo como el del 4 de febrero de 1992, cuando el famoso "por ahora" pronunciado tras ser derrotado el golpe de Estado que encabezó, lo catapultó al terreno político. Pero, sorpresivamente, el miércoles 5 de diciembre nuevamente califica el triunfo de sus opositores. Y esta vez expresa que es una victoria “de mierda”.

¿Usted que piensa de todo esto?